ஆரோன் ஜீ
EAL
சீன
ஆங்கிலக் கல்வியில் ஒரு தொழிலைத் தொடங்குவதற்கு முன், ஆரோன் சன் யாட்-சென் பல்கலைக்கழகத்தின் லிங்னன் கல்லூரியில் பொருளாதாரத்தில் இளங்கலைப் பட்டத்தையும், சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் வணிகவியல் முதுகலைப் பட்டத்தையும் பெற்றார். ஆஸ்திரேலியாவில் அவர் படிக்கும் போது, அவர் ஒரு தன்னார்வ ஆசிரியராக பணியாற்றினார், சிட்னியில் உள்ள பல உள்ளூர் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் பல்வேறு பாடநெறி நிகழ்ச்சிகளை எளிதாக்க உதவினார். வணிகவியல் படிப்பதைத் தவிர, அவர் சிட்னி தியேட்டர் பள்ளியில் படிப்புகளில் கலந்து கொண்டார், அங்கு அவர் தனது ஆங்கில வகுப்புகளுக்குக் கொண்டு வருவதற்கு உற்சாகமாக இருக்கும் நடைமுறை செயல்திறன் மற்றும் வேடிக்கையான நாடக விளையாட்டுகளைக் கற்றுக்கொண்டார். அவர் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆங்கில கற்பித்தல் சான்றிதழுடன் ஒரு தகுதிவாய்ந்த ஆசிரியர் மற்றும் ESL கற்பித்தலில் அதிக அனுபவம் பெற்றவர். அவருடைய வகுப்பறையில் நீங்கள் எப்பொழுதும் தாளங்கள், காட்சிகள் மற்றும் நிறைய வேடிக்கையான ஆற்றலைக் காணலாம்.
கல்வி பின்னணி
வணிகம், இசை, கல்வி
ஹாய், என் பெயர் ஆரோன் ஜீ, நான் இங்கு BIS இல் EAL ஆசிரியராக இருக்கிறேன். சீனாவில் உள்ள சன் யாட்-சென் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ஆஸ்திரேலியாவில் உள்ள சிட்னி பல்கலைக்கழகத்தில் பொருளாதாரத்தில் இளங்கலைப் பட்டம் மற்றும் வணிகவியல் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றேன். உண்மையில் என்னைக் கல்வித் துறைக்குக் கொண்டு வந்ததற்குக் காரணம் என்னவெனில், ஒரு குறிப்பிட்ட மாணவனிடம் ஒரு ஆசிரியர் எந்தளவு வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்பதை உணரச் செய்த பல அற்புதமான ஆசிரியர்களைப் பெற்றதற்கு நான் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலி. அவர்களின் வேலைதான் எனக்கு ஊக்கமளிக்கிறது, மேலும் மாணவர்களுடன் இணைவதன் மூலம் உண்மையில் அவர்களைத் திறக்க முடியும், அவர்களை முழுமையாக வளர்க்க முடியும் மற்றும் அவர்களின் திறனை அதிகரிக்க முடியும் என்று என்னை நம்ப வைக்கிறது. அது உண்மையில் அவர்களுக்கு அறிவைக் கற்பிப்பதை விட முக்கியமான ஒன்று. ஒரு ஆசிரியரைப் பொறுத்தவரை, மாணவர்களை எப்படிச் சென்றடைவது, மாணவர்களுடன் எப்படி இணைவது, மாணவர்களை எப்படிச் சாதிக்க முடியும் என்று மாணவர்களையும் நம்ப வைப்பது என்பதுதான் என்று நான் நினைக்கிறேன். அவர்களின் வளர்ச்சியின் போது உருவாக்க உதவுங்கள். மாணவர்களும், பெற்றோர்களும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய மிக முக்கியமான செய்தி இது.
கற்பித்தல் நுட்பங்கள்
ஜாஸ் கீர்த்தனைகள் மற்றும் TPR
எனது கற்பித்தல் நுட்பங்களைப் பொறுத்தவரை, உண்மையில் எனது வகுப்பறையில், ஜாஸ் கீர்த்தனைகள், கஹூட் கேம்கள், ஜியோபார்டி மற்றும் TPR உடற்பயிற்சி போன்ற பல செயல்பாடுகளை நான் செய்வேன். ஆனால் அடிப்படையில், இந்த செயல்பாடுகள் அனைத்தின் குறிக்கோள், ஊக்கப்படுத்த முயற்சிக்கிறது. மாணவர்கள் ஆங்கிலம் கற்க ஒரு சுவாரஸ்யமான பயணத்தை கண்டறிய; அவற்றைத் திறந்து, திறந்த கரங்களுடன் அறிவைத் தழுவுவதற்கு அவர்களை ஊக்குவிக்க முயற்சிக்கிறது. ஏனென்றால், திறந்த மனதுடன், கற்கத் தயாராகவும் உற்சாகமாகவும் இருப்பது, ஒரு குறிப்பிட்ட பாடம் அல்லது வகுப்பின் கதவுகளை மூடுவதிலிருந்து உண்மையில் வேறுபட்டது. இது உண்மையில் மிகவும் முக்கியமானது. ஒரு மாணவனைக் கற்கத் தயாராக இருப்பதாக நீங்கள் உணர்ந்தால், அவர் நிச்சயமாக அதிக அறிவைப் பெறுவார், உள்வாங்குவார் மற்றும் நீண்ட காலத்திற்குத் தக்கவைத்துக் கொள்வார். ஆனால் ஒரு மாணவர் தங்கள் கதவை மூடிவிட்டு, உங்களிடம் திறக்க வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தால், அவர்கள் எதையும் பெறப் போவதில்லை.
எடுத்துக்காட்டாக, ஜாஸ் பாடல்கள், ஒரு வகுப்பறை நுட்பமாக, ஒரு அமெரிக்க மொழி கற்பித்தல் நிபுணர் கரோலின் கிரஹாம் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது. அதன் பயன்பாடு உண்மையில் மிகவும் விரிவானது, மிகவும் நடைமுறைக் கருவி. எந்தவொரு சொற்களஞ்சியத்தையும், மாணவர்கள் மனப்பாடம் செய்ய வேண்டிய எந்த இலக்கண புள்ளிகளையும் ஒரு மந்திரமாக மாற்ற இது அனுமதிக்கிறது. சில விஷயங்கள், மிகவும் சலிப்பாகவும், முதலில் மனப்பாடம் செய்ய கடினமாகவும் இருக்கும், அவை மிகவும் கவர்ச்சியான, தாளங்கள் மற்றும் வேடிக்கைகள் நிறைந்ததாக மாற்றப்படலாம். இது இளம் கற்பவர்களுக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும், ஏனெனில் அவர்களின் மூளை சில தாளங்கள் மற்றும் வடிவங்களைக் கொண்ட விஷயங்களுக்கு மிகவும் பதிலளிக்கக்கூடியதாக உள்ளது. மாணவர்கள் அதை மிகவும் ரசிக்கிறார்கள், அதிலிருந்து சில இசையை கூட செய்யலாம். மாணவர்கள் கற்க வேண்டிய அறிவை உள்ளுணர்வாகப் பெற இது உதவுகிறது.
எனது வகுப்பறையில் நான் பயன்படுத்தும் மற்றொரு நுட்பம் TPR என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது மொத்த உடல் ரீதியான பதிலைக் குறிக்கிறது. இது மாணவர்களை தங்கள் உடல் உறுப்புகள் அனைத்தையும் முழுமையாக ஈடுபடுத்தும்படியும், குறிப்பிட்ட வாய்மொழி உள்ளீட்டிற்கு எதிர்வினையாற்ற சில உடல் அசைவுகளைப் பயன்படுத்தவும் கேட்கிறது. இது வார்த்தையின் ஒலியை வார்த்தையின் அர்த்தத்துடன் ஒருங்கிணைக்க மாணவர்களுக்கு உதவும்.
கற்பித்தல் கருத்துக்கள்
வகுப்பறையில் மகிழ்ச்சியாக இருங்கள்
எனக்கு உண்மையில் பல பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் ஆர்வங்கள் உள்ளன. எனக்கு இசை, நாடகம், நாடகம் பிடிக்கும். மாணவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்ப்பதைத் தவிர, வகுப்பில் மகிழ்ச்சியான ஆசிரியரும் நமக்குத் தேவை என்பது மிகவும் முக்கியமான ஒரு விஷயம் மற்றும் மக்கள் சில சமயங்களில் கவனிக்காமல் இருக்கலாம் என்று நான் நினைக்கிறேன். என்னைப் பொறுத்தவரை, இசையும் நாடகமும் என்னை மிகவும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்யும். இசைத் துறையில் எனது முந்தைய அனுபவம் மற்றும் சில நடிப்புப் பயிற்சியின் காரணமாக, எனது வகுப்பில் உள்ள அனைத்து திறன்களையும் முறைகளையும் என்னால் ஒருங்கிணைக்க முடிந்தது, மேலும் மாணவர்கள் கற்றலை மிகவும் சுவாரஸ்யமாகக் கண்டறியவும், மேலும் அதிகமாக உள்வாங்கவும் முடிந்தது. மற்றொரு விஷயம் என்னவென்றால், மாணவர்கள் ஆர்வமுள்ள விஷயங்களைப் பற்றி நான் உண்மையிலேயே அக்கறை காட்டுகிறேன், ஏனென்றால் மாணவர்கள் தாங்களும் தங்கள் தேவைகளும் கவனிக்கப்படுவதைப் போல உணர்ந்தால் மட்டுமே, அவர்கள் உங்களிடம் திறக்கத் தொடங்குவார்கள்.
எனவே ஒரு ஆசிரியராக, நான் நம்பமுடியாத அதிர்ஷ்டமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்கிறேன், ஏனென்றால் எனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் விஷயங்களை என்னால் பகிர்ந்து கொள்ள முடிகிறது மற்றும் மாணவர்களும் பயனடையலாம்.
இடுகை நேரம்: டிசம்பர்-16-2022
