இந்த வார BIS வளாக செய்திமடல் எங்கள் ஆசிரியர்களிடமிருந்து கவர்ச்சிகரமான நுண்ணறிவுகளை உங்களுக்கு வழங்குகிறது: EYFS வரவேற்பு B வகுப்பைச் சேர்ந்த ரஹ்மா, தொடக்கப்பள்ளியில் 4 ஆம் வகுப்பு படிக்கும் யாசீன், எங்கள் ஸ்டீம் ஆசிரியர் டிக்சன் மற்றும் ஆர்வமுள்ள கலை ஆசிரியர் நான்சி. BIS வளாகத்தில், புதுமையான வகுப்பறை உள்ளடக்கத்தை வழங்குவதில் நாங்கள் எப்போதும் உறுதியாக இருக்கிறோம். எங்கள் ஸ்டீம் (அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல், கலை மற்றும் கணிதம்) மற்றும் கலைப் படிப்புகளின் வடிவமைப்பில் நாங்கள் குறிப்பாக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறோம், மாணவர்களின் படைப்பாற்றல், கற்பனை மற்றும் விரிவான திறன்களை வளர்ப்பதில் அவற்றின் முக்கிய பங்கை உறுதியாக நம்புகிறோம். இந்த இதழில், இந்த இரண்டு வகுப்பறைகளிலிருந்தும் உள்ளடக்கத்தை நாங்கள் காட்சிப்படுத்துவோம். உங்கள் ஆர்வம் மற்றும் ஆதரவிற்கு நன்றி.
இருந்து
ரஹ்மா ஐ-லம்கி
EYFS வீட்டு அறை ஆசிரியர்
இந்த மாத வரவேற்பு வகுப்பு 'வானவில்லின் நிறங்கள்' என்ற புதிய தலைப்பில் பணியாற்றி வருகிறது, அதே போல் எங்கள் அனைத்து வித்தியாசங்களையும் கற்றுக்கொண்டு கொண்டாடுகிறது.
முடி நிறம் முதல் நடன அசைவுகள் வரை எங்கள் அனைத்து வெவ்வேறு அம்சங்கள் மற்றும் திறன்களையும் நாங்கள் ஆராய்ந்தோம். எங்கள் அனைத்து வேறுபாடுகளையும் கொண்டாடுவதும் நேசிப்பதும் எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை நாங்கள் விவாதித்தோம்.
நாம் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வளவு மதிக்கிறோம் என்பதைக் காட்ட எங்கள் சொந்த வகுப்பு காட்சியை உருவாக்கினோம். இந்த மாதத்தில் நாம் சுய உருவப்படங்களை உருவாக்கி, வெவ்வேறு கலைஞர்களையும் உலகத்தைப் பற்றிய அவர்களின் கண்ணோட்டத்தையும் பார்க்கும்போது, நாம் எவ்வளவு தனித்துவமானவர்கள் என்பதை தொடர்ந்து ஆராய்வோம்.
எங்கள் ஆங்கில பாடங்களில் முதன்மை வண்ணங்களைப் பற்றிப் பேசுவதிலேயே நாங்கள் கழித்தோம், மேலும் வெவ்வேறு வண்ணங்களை உருவாக்க வண்ண ஊடகங்களைக் கலப்பதன் மூலம் எங்கள் வேலையைத் தொடர்ந்து மேம்படுத்துவோம். இந்த வாரம் எங்கள் ஆங்கிலப் பாடங்களில் கணிதத்தை ஒன்றிணைத்து, மாணவர்கள் ஒவ்வொரு எண்ணுடனும் இணைக்கப்பட்ட வண்ணங்களை அடையாளம் கண்டு, ஒரு அழகான படத்தை வரைய உதவுவதற்காக ஒரு பணித்தாளில் வண்ணமயமாக்க முடிந்தது. இந்த மாதம் எங்கள் கணிதத்தில், வடிவங்களை அங்கீகரிப்பதிலும், தொகுதிகள் மற்றும் பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தி எங்களுடையதை உருவாக்குவதிலும் கவனம் செலுத்துவோம்.
அனைத்து அற்புதமான புத்தகங்கள் மற்றும் கதைகளைப் பார்க்க எங்கள் நூலகத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம். RAZ கிட்ஸ் பயன்பாட்டின் மூலம் மாணவர்கள் தங்கள் வாசிப்புத் திறனில் மேலும் மேலும் தன்னம்பிக்கை அடைந்து வருகின்றனர், மேலும் முக்கிய வார்த்தைகளை அடையாளம் காண முடிகிறது.
இருந்து
யாசீன் இஸ்மாயில்
ஆரம்பப் பள்ளி வீட்டு அறை ஆசிரியர்
புதிய செமஸ்டர் பல சவால்களைக் கொண்டு வந்துள்ளது, அவற்றை வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள் என்று நான் நினைக்க விரும்புகிறேன். 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் புதிதாகக் கண்டறிந்த முதிர்ச்சி உணர்வை வெளிப்படுத்தியுள்ளனர், இது நான் எதிர்பார்க்காத அளவுக்கு சுதந்திரமான நிலைக்கு விரிவடைந்துள்ளது. அவர்களின் வகுப்பறை நடத்தை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக உள்ளது, ஏனெனில் அவர்களின் கவனம் நாள் முழுவதும் குறையாது, உள்ளடக்கத்தின் வடிவம் எதுவாக இருந்தாலும் சரி.
அவர்களின் அறிவுத் தாகமும், சுறுசுறுப்பான ஈடுபாடும் என்னை நாள் முழுவதும் என் காலில் நிற்க வைக்கிறது. எங்கள் வகுப்பில் மெத்தனமாக இருக்க நேரமில்லை. சுய ஒழுக்கமும், ஆக்கபூர்வமான சகாக்களின் திருத்தமும், வகுப்பை அதே திசையில் நகர்த்த உதவியுள்ளன. சில மாணவர்கள் மற்றவர்களை விட வேகமாக சிறந்து விளங்கினாலும், தங்கள் சக ஊழியர்களையும் கவனித்துக்கொள்வதன் முக்கியத்துவத்தை நான் அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்துள்ளேன். அவர்கள் முழு வகுப்பின் முன்னேற்றத்திற்காகவும் பாடுபடுகிறார்கள், இது பார்க்க ஒரு அழகான விஷயம்.
ஆங்கிலத்தில் கற்றுக்கொண்ட சொற்களஞ்சியத்தை மற்ற முக்கிய பாடங்களுடன் இணைப்பதன் மூலம், கற்பிக்கப்படும் ஒவ்வொரு பாடத்தையும் இணைக்க முயற்சிக்கிறேன், இது மொழியில் சௌகரியமாக இருப்பதன் முக்கியத்துவத்தை மேலும் வலியுறுத்தியுள்ளது. இது எதிர்கால கேம்பிரிட்ஜ் மதிப்பீடுகளில் கேள்விகளின் சொற்றொடரைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்கு உதவும். கேள்வி உங்களுக்குப் புரியவில்லை என்றால், உங்கள் அறிவைப் பயன்படுத்த முடியாது. அந்த இடைவெளியைக் குறைக்க நான் முயற்சி செய்கிறேன்.
சுய மதிப்பீட்டின் ஒரு வடிவமாக வீட்டுப்பாடம், சிலருக்கு தேவையற்ற வேலையாகப் பார்க்கப்படுகிறது. இப்போது என்னிடம் 'மிஸ்டர் யாஸ், இன்றைய வீட்டுப்பாடம் எங்கே?'... அல்லது 'இந்த வார்த்தையை நமது அடுத்த எழுத்துப்பிழைத் தேர்வில் சேர்க்க முடியுமா?' என்று கேட்கப்படுகிறது. ஒரு வகுப்பறையில் நீங்கள் ஒருபோதும் கேட்க மாட்டீர்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கும் விஷயங்கள்.
நன்றி!
இருந்து
டிக்சன் என்ஜி
இடைநிலை இயற்பியல் & நீராவி ஆசிரியர்
இந்த வாரம் STEAM-ல், 3-6 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் ஒரு புதிய திட்டத்தில் வேலை செய்யத் தொடங்கினர். “டைட்டானிக்” திரைப்படத்தால் ஈர்க்கப்பட்ட இந்தத் திட்டம், ஒரு கப்பல் மூழ்குவதற்கு என்ன காரணம், அது மிதப்பதை எவ்வாறு உறுதி செய்வது என்பது பற்றி மாணவர்கள் சிந்திக்க வேண்டிய ஒரு சவாலாகும்.
அவர்கள் குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு, பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகளில் பிளாஸ்டிக் மற்றும் மரம் போன்ற பொருட்கள் வழங்கப்பட்டன. பின்னர், அவர்கள் குறைந்தபட்சம் 25 செ.மீ நீளமும் அதிகபட்சம் 30 செ.மீ நீளமும் கொண்ட ஒரு கப்பலை உருவாக்க வேண்டும்.
அவர்களின் கப்பல்கள் முடிந்தவரை அதிக எடையைத் தாங்க வேண்டும். உற்பத்தி கட்டத்தின் முடிவில், மாணவர்கள் கப்பல்களை எவ்வாறு வடிவமைத்தார்கள் என்பதை விளக்க அனுமதிக்கும் ஒரு விளக்கக்காட்சி இருக்கும். அவர்களின் தயாரிப்புகளை சோதித்துப் பார்க்கவும் மதிப்பீடு செய்யவும் அனுமதிக்கும் ஒரு போட்டியும் இருக்கும்.
இந்த திட்டம் முழுவதும், மாணவர்கள் சமச்சீர்மை மற்றும் சமநிலை போன்ற கணித அறிவைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் ஒரு எளிய கப்பலின் அமைப்பைப் பற்றி அறிந்து கொள்வார்கள். தண்ணீருடன் ஒப்பிடும்போது பொருட்களின் அடர்த்தியுடன் தொடர்புடைய மிதக்கும் மற்றும் மூழ்கும் இயற்பியலையும் அவர்கள் அனுபவிக்க முடியும். அவர்களின் இறுதி தயாரிப்புகளைப் பார்க்க நாங்கள் ஆவலுடன் காத்திருக்கிறோம்!
இருந்து
நான்சி ஜாங்
கலை & வடிவமைப்பு ஆசிரியர்
ஆண்டு 3
இந்த வாரம் 3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுடன், கலை வகுப்பில் வடிவப் படிப்பில் கவனம் செலுத்துகிறோம். கலை வரலாறு முழுவதும், அழகான கலைப்படைப்புகளை உருவாக்க எளிய வடிவங்களைப் பயன்படுத்திய பல பிரபலமான கலைஞர்கள் இருந்தனர். வாசிலி காண்டின்ஸ்கி அவர்களில் ஒருவர்.
வஸ்ஸிலி காண்டின்ஸ்கி ஒரு ரஷ்ய சுருக்க ஓவியர். குழந்தைகள் சுருக்க ஓவியத்தின் எளிமையைப் பாராட்டவும், கலைஞரின் வரலாற்று பின்னணியைப் பற்றி அறியவும், சுருக்க ஓவியம் மற்றும் யதார்த்தமான ஓவியம் என்றால் என்ன என்பதை அடையாளம் காணவும் முயற்சிக்கின்றனர்.
இளைய குழந்தைகள் கலையைப் பற்றி அதிக உணர்திறன் உடையவர்கள். பயிற்சியின் போது, மாணவர்கள் வட்ட வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி காண்டின்ஸ்கி பாணி கலைப்படைப்புகளை வரையத் தொடங்கினர்.
ஆண்டு 10
10 ஆம் வகுப்பில், மாணவர்கள் கரி நுட்பம், கண்காணிப்பு வரைதல் மற்றும் துல்லியமான கோடு தடமறிதல் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொண்டனர்.
அவர்கள் 2-3 வெவ்வேறு ஓவிய நுட்பங்களை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள், கருத்துக்களைப் பதிவு செய்யத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்களின் பணி முன்னேறும்போது அவர்களின் சொந்த அவதானிப்புகள் மற்றும் நோக்கங்களுடன் தொடர்புடைய நுண்ணறிவுகளைக் கொண்டிருப்பது இந்தப் பாடத்திட்டத்தில் இந்தப் பருவப் படிப்பின் முக்கிய இலக்காகும்.
BIS வகுப்பறை இலவச சோதனை நிகழ்வு நடந்து கொண்டிருக்கிறது - உங்கள் இடத்தை முன்பதிவு செய்ய கீழே உள்ள படத்தின் மீது கிளிக் செய்யவும்!
BIS வளாக செயல்பாடுகள் பற்றிய கூடுதல் பாட விவரங்கள் மற்றும் தகவல்களுக்கு, எந்த நேரத்திலும் எங்களைத் தொடர்பு கொள்ள தயங்க வேண்டாம். உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் பயணத்தை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள நாங்கள் ஆவலுடன் காத்திருக்கிறோம்!
இடுகை நேரம்: நவம்பர்-17-2023
