மகிழ்ச்சி ஹாலோவீன்
BIS இல் உற்சாகமான ஹாலோவீன் கொண்டாட்டங்கள்
இந்த வாரம், BIS ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கப்பட்ட ஹாலோவீன் கொண்டாட்டத்தைத் தழுவியது. மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் பல்வேறு வகையான ஹாலோவீன் கருப்பொருள் ஆடைகளை அணிந்து தங்கள் படைப்பாற்றலை வெளிப்படுத்தினர், இது வளாகம் முழுவதும் ஒரு பண்டிகை தொனியை அமைத்தது. வகுப்பு ஆசிரியர்கள் மாணவர்களை "ட்ரிக் ஆர் ட்ரீட்" செயல்பாட்டில் வழிநடத்தினர், பல்வேறு அலுவலகங்களுக்குச் சென்று மிட்டாய்களை சேகரித்தனர், வழியில் மகிழ்ச்சியையும் சிரிப்பையும் பரப்பினர். உற்சாகத்தை அதிகரிக்கும் வகையில், திரு. பூசணிக்காய் போல உடையணிந்த தலைமை ஆசிரியர், ஒவ்வொரு வகுப்பறையையும் நேரில் பார்வையிட்டு, விருந்துகளை வழங்கி, நிகழ்வின் மகிழ்ச்சியான சூழ்நிலையை மேம்படுத்தினார்.
மழலையர் பள்ளித் துறை நடத்திய கலகலப்பான கூட்டம் ஒரு சிறப்பம்சமாகும், இதில் இசை ஆசிரியர்கள் மற்றும் மூத்த மாணவர்கள் குழந்தைகளுக்கு தாள வாத்தியங்களை வாசித்த சிறப்பு நிகழ்ச்சி இடம்பெற்றது. குழந்தைகள் இசையில் மகிழ்ச்சியடைந்தனர், தூய இன்பம் மற்றும் மகிழ்ச்சியின் சூழலை உருவாக்கினர்.
ஹாலோவீன் நிகழ்வு அனைத்து மாணவர்களுக்கும் ஊழியர்களுக்கும் தங்கள் படைப்பாற்றலை வெளிப்படுத்தவும் மகிழ்ச்சியான தொடர்புகளில் ஈடுபடவும் ஒரு வாய்ப்பை வழங்கியது மட்டுமல்லாமல், பள்ளியின் கலாச்சார நடவடிக்கைகளையும் வளப்படுத்தியது. இதுபோன்ற மகிழ்ச்சியான நிகழ்வுகள் குழந்தைகளுக்கு அழகான நினைவுகளை உருவாக்கி, அவர்களின் வாழ்க்கையில் மேலும் படைப்பாற்றல் மற்றும் மகிழ்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
எதிர்காலத்தில் BIS மாணவர்களுக்கு இன்னும் பல துடிப்பான மற்றும் மகிழ்ச்சிகரமான அனுபவங்கள் இங்கே!
இருந்து
பீட்டர் ஜெங்
EYFS வீட்டு அறை ஆசிரியர்
இந்த மாதம் நர்சரி வகுப்பில் 'பொம்மைகள் மற்றும் எழுதுபொருள்' மற்றும் 'வேண்டும்' என்ற கருத்து குறித்துப் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது.
எங்களுக்குப் பிடித்த பொம்மைகளைப் பகிர்ந்துகொண்டும் பேசிக்கொண்டும் இருக்கிறோம். விளையாடும்போது பகிர்ந்து கொள்ளவும், எப்படித் தொடர்பு கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்கிறோம். ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை நாம் விரும்பும்போது, நாம் மாறி மாறி நல்லவர்களாகவும் கண்ணியமாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொண்டோம்.
'போர்வைக்கு அடியில் என்ன இருக்கிறது' என்ற புதிய விளையாட்டை நாங்கள் ரசித்து வருகிறோம். ஒரு மாணவர், போர்வைக்கு அடியில் மறைந்திருந்த பொம்மை அல்லது எழுதுபொருட்களை "உங்களிடம் (பொம்மை/எழுதுபொருள்) இருக்கிறதா?" என்று கேட்டு யூகிக்க வேண்டிய இடத்தில், வாக்கிய அமைப்புகளைப் பயிற்சி செய்வதற்கும், அதே நேரத்தில் புதிய சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கும் இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.
நாங்கள் கற்றுக்கொள்ளும்போது எங்கள் கைகளால் அதைப் பயன்படுத்துவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம். மாவைக் கொண்டு ஒரு பிழியும் பொம்மையை உருவாக்கினோம், மாவில் வடிவங்கள் மற்றும் எண்களைக் கண்டுபிடிக்க எங்கள் விரல்களைப் பயன்படுத்தினோம், மணல் தட்டில் இருந்து எழுதுபொருட்களை தோண்டி எடுத்தோம். வலுவான பிடிப்புகள் மற்றும் சிறந்த ஒருங்கிணைப்புக்காக குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வது முக்கியம்.
ஒலியியல் காலத்தில், நாம் பல்வேறு சுற்றுச்சூழல் மற்றும் கருவி ஒலிகளைக் கேட்டு வேறுபடுத்தி வருகிறோம். நமது வாய் அற்புதமானது என்றும், வெவ்வேறு வடிவங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் இந்த ஒலிகளை உருவாக்க முடியும் என்றும் கற்றுக்கொண்டோம்.
இந்த வாரமாக, நாங்கள் தந்திரம் அல்லது உபசரிப்பு பற்றிய ஒரு அருமையான பாடலைப் பயிற்சி செய்து வருகிறோம், அது எங்களுக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, நாங்கள் செல்லும் எல்லா இடங்களிலும் அதைப் பாடுகிறோம்.
இருந்து
ஜேசன் ரூசோ
ஆரம்பப் பள்ளி வீட்டு அறை ஆசிரியர்
Y6 வகுப்பில் என்ன நடக்கிறது?
எங்கள் அதிசய சுவரில் ஒரு பார்வை:
ஒவ்வொரு வாரமும் மாணவர்கள் ஆர்வமாக இருக்கவும், பாட உள்ளடக்கம் தொடர்பான கேள்விகளைக் கேட்கவும் அல்லது சுவாரஸ்யமான அவதானிப்புகளைப் பற்றி சிந்திக்கவும் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள். இது ஒரு கற்பித்தல் முறையாகும், இது அவர்கள் விசாரணையாளர்களாகவும் வாழ்க்கையின் கவர்ச்சிகரமான விஷயங்களை ஆராயவும் உதவுகிறது.
ஆங்கில வகுப்பில், நாங்கள் எழுதுவதிலும், "ஹாம்பர்கர் பத்தி எழுதுதல்" என்ற நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதிலும் கவனம் செலுத்தி வருகிறோம். மாணவர்கள் தங்கள் பத்தி அமைப்பை ஒரு சுவையான ஹாம்பர்கருடன் இணைக்க முடிந்ததால் இது ஆர்வத்தைத் தூண்டியது. செப்டம்பர் 27 ஆம் தேதி, எங்கள் முதல் கற்றல் கொண்டாட்டத்தை நடத்தினோம், அங்கு மாணவர்கள் தங்கள் எழுத்துப் பயணத்தையும் முன்னேற்றத்தையும் மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டனர். அவர்கள் வகுப்பில் தங்கள் சொந்த ஹாம்பர்கர்களை தயாரித்து சாப்பிட்டு கொண்டாடினர்.
Y6 புத்தகக் கழகம்:
மாணவர்கள் தங்கள் புத்தகங்கள் மற்றும் வாசிப்பு அவதானிப்புகள் குறித்த கருத்துகளை வழங்குவதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். உதாரணமாக, “புத்தகத்தில் உள்ள சில கதாபாத்திரங்களுடன் நான் எவ்வாறு இணைவது அல்லது தொடர்புபடுத்துவது?”. இது நமது வாசிப்புப் புரிதலைப் பற்றி மேலும் அறிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
கணித வகுப்பில், மாணவர்கள் தங்கள் விமர்சன சிந்தனை திறன்கள், உத்திகள் மற்றும் கணக்கீடுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள். நான் அடிக்கடி மாணவர்களை ஒரு "சிறிய ஆசிரியராக" இருந்து, தங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை வகுப்பின் மற்ற மாணவர்களுக்கு வழங்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
மாணவர் கவனத்தை ஈர்ப்பது:
ஐயஸ் ஒரு உற்சாகமான மற்றும் விரும்பத்தக்க மாணவர், அவர் எனது வகுப்பில் குறிப்பிடத்தக்க வளர்ச்சியையும் விதிவிலக்கான பங்கேற்பையும் காட்டுகிறார். அவர் முன்மாதிரியாக வழிநடத்துகிறார், கடினமாக உழைக்கிறார் மற்றும் BIS கால்பந்து அணிக்காக விளையாடத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளார். கடந்த மாதம், அவர் கேம்பிரிட்ஜ் கற்றல் பண்புக்கூறு விருதைப் பெற்றார். நான் அவரது ஆசிரியராக இருப்பதில் மிகவும் பெருமைப்படுகிறேன்.
இருந்து
இயன் சிமண்டல்
மேல்நிலை ஆங்கில ஆசிரியர்
வெற்றிக்குத் தயாராகுதல்: பருவ இறுதித் தேர்வுகளுக்கு மாணவர்கள் தயாராகுதல்
பருவம் முடியும் தருவாயில், குறிப்பாக எங்கள் பள்ளியில் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் வரவிருக்கும் தேர்வுகளுக்கு விடாமுயற்சியுடன் தயாராகி வருகின்றனர். சோதிக்கப்படும் பல்வேறு பாடங்களில், இரண்டாம் மொழியாக iGCSE ஆங்கிலம் குறிப்பிடத்தக்க இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. அவர்களின் வெற்றியை உறுதி செய்வதற்காக, கற்பவர்கள் தொடர்ச்சியான பயிற்சி அமர்வுகள் மற்றும் மாதிரி வினாத்தாள்களில் ஈடுபட்டுள்ளனர், அதிகாரப்பூர்வ தேர்வு பாடநெறியின் முடிவில் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
இந்த வாரத்திலும் அடுத்த வாரத்திலும், மாணவர்கள் வாசிப்பு, எழுதுதல், பேசுதல் மற்றும் கேட்டல் ஆகியவற்றில் தங்கள் திறமையை மதிப்பிடுவதற்காக அனைத்து தேர்வு வகைகளிலும் தங்களை மூழ்கடித்துக் கொள்கிறார்கள். குறிப்பிடத்தக்க வகையில், பேச்சுத் தேர்வு தயாரிப்பில் அவர்கள் குறிப்பிட்ட மகிழ்ச்சியைக் கண்டுள்ளனர். ஒருவேளை இந்தப் பிரிவு அவர்களின் வாய்மொழி ஆங்கிலத் திறன்களை மட்டுமல்ல, உலகளாவிய விஷயங்களில் அவர்களின் கவர்ச்சிகரமான கருத்துக்கள் மற்றும் முன்னோக்குகளையும் வெளிப்படுத்த அனுமதிப்பதால் இருக்கலாம்.
இந்த மதிப்பீடுகள் மாணவர்களின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிப்பதற்கும் முன்னேற்றத்திற்கான பகுதிகளை அடையாளம் காண்பதற்கும் மதிப்புமிக்க கருவிகளாகச் செயல்படுகின்றன. இந்தத் தேர்வுகளின் முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், கல்வியாளர்கள் இலக்கணம், நிறுத்தற்குறிகள் மற்றும் எழுத்துப்பிழை போன்ற அறிவில் உள்ள இடைவெளிகளைக் கண்டறிந்து, எதிர்கால பாடங்களில் அவற்றை நிவர்த்தி செய்யலாம். இந்த இலக்கு அணுகுமுறை, கற்பவர்கள் மேலும் வளர்ச்சி தேவைப்படும் பகுதிகளில் கவனம் செலுத்தப்படுவதை உறுதிசெய்கிறது, இது அவர்களின் ஒட்டுமொத்த மொழித் திறனை மேம்படுத்துகிறது.
இந்தத் தேர்வுக்கான தயாரிப்புக் காலத்தில் எங்கள் மாணவர்கள் வெளிப்படுத்திய அர்ப்பணிப்பு மற்றும் உற்சாகம் உண்மையிலேயே பாராட்டத்தக்கது. கல்வியில் சிறந்து விளங்குவதில் அவர்கள் மீள்தன்மை மற்றும் உறுதியைக் காட்டுகிறார்கள். அவர்களின் வளர்ச்சியையும், இலக்குகளை அடைய அவர்கள் எடுத்து வரும் முன்னேற்றங்களையும் காண்பது மகிழ்ச்சியளிக்கிறது.
இறுதிப் பருவத் தேர்வுகள் நெருங்கி வருவதால், அனைத்து கற்பவர்களும் தங்கள் படிப்பில் உறுதியாக இருக்கவும், தேவைப்படும் போதெல்லாம் ஆசிரியர்கள் மற்றும் வகுப்புத் தோழர்களின் ஆதரவைப் பெறவும் நாங்கள் ஊக்குவிக்கிறோம். சரியான மனநிலையுடனும், பயனுள்ள தயாரிப்புடனும், எங்கள் மாணவர்கள் இரண்டாம் மொழித் தேர்வுகளாகவும் அதற்குப் பிறகும் தங்கள் ஆங்கிலத்தில் பிரகாசமாக பிரகாசிப்பார்கள் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
இருந்து
லூகாஸ் பெனிடெஸ்
கால்பந்து பயிற்சியாளர்
BIS கால்பந்து கிளப் எப்போதும் முதல் முறையாக இருக்கும்.
வியாழக்கிழமை, அக்டோபர் 26 நினைவில் கொள்ள வேண்டிய நாளாக இருக்கும்.
BIS முதல் முறையாக ஒரு பள்ளி பிரதிநிதித்துவ குழுவைக் கொண்டிருந்தது.
BIS FCயின் குழந்தைகள் எங்கள் சகோதரி பள்ளிக்கு எதிராக தொடர்ச்சியான நட்புரீதியான போட்டிகளில் விளையாட CIS க்கு பயணம் செய்தனர்.
போட்டிகள் மிகவும் இறுக்கமாக இருந்தன, இரு அணிகளுக்கும் இடையே மரியாதை மற்றும் நல்லிணக்க சூழல் நிலவியது.
எங்கள் இளைய வீரர்கள் உறுதியுடனும் ஆளுமையுடனும் விளையாடினார்கள், அவர்கள் 2 அல்லது 3 வயதுடைய குழந்தைகளை எதிர்கொண்டார்கள், மேலும் விளையாட்டில் சமமாகப் போட்டியிட்டு, எல்லா நேரங்களிலும் விளையாட்டை ரசிக்க முடிந்தது. ஆட்டம் 1-3 என முடிந்தது, எங்கள் குழந்தைகள் அனைவரும் விளையாட்டில் தீவிரமாக பங்கேற்றனர், அவர்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட நிலைகளில் விளையாட முடிந்தது, மேலும் அணி வீரர்களுக்கு உதவுவதும் ஒன்றாக வேலை செய்வதும் முக்கியம் என்பதைப் புரிந்துகொண்டார்கள்.
மூத்த பையன்களுக்கு முன்னால் ஒரு கடுமையான எதிராளி இருந்தார், அவர்களில் நிறைய பேர் சாராத கால்பந்து கிளப்புகளைச் சேர்ந்த குழந்தைகள். ஆனால் விளையாட்டைப் பற்றிய புரிதல் மற்றும் இடைவெளிகளுடன் விளையாடுவதற்கான அமைதி காரணமாக அவர்களால் தங்களைத் திணித்துக் கொள்ள முடிந்தது.
எங்கள் இலக்கை எதிரிகள் தாக்குவதைத் தடுக்க, பாஸிங் மற்றும் மொபிலிட்டியுடன், தற்காப்பு தீவிரத்துடன் குழு ஆட்டம் மேலோங்கியது.
ஆட்டம் 2-1 என முடிந்தது, இதனால் BIS இன் விளையாட்டு வரலாற்றில் முதல் வெற்றியாக அமைந்தது.
பயணத்தின் போது, மைதானத்திற்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் அனைவரின் முன்மாதிரியான நடத்தையையும் குறிப்பிடுவது மதிப்புக்குரியது, அங்கு அவர்கள் மரியாதை, பச்சாதாபம், ஒற்றுமை மற்றும் அர்ப்பணிப்பு போன்ற மதிப்புகளைக் காட்டினர்.
எங்கள் FC தொடர்ந்து வளர்ச்சியடையும் என்றும், மேலும் பல குழந்தைகள் போட்டியிட்டு பள்ளியைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் வாய்ப்பைப் பெறுவார்கள் என்றும் நாங்கள் நம்புகிறோம்.
விளையாட்டை மற்ற நிறுவனங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளவும், வளரவும் போட்டிகள் மற்றும் போட்டிகளை நாங்கள் தொடர்ந்து தேடுவோம்.
போ சிங்கங்கள்!
இடுகை நேரம்: நவம்பர்-17-2023



