BIS மாணவர்களின் சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கைகள் மற்றும் சுய கண்டுபிடிப்பு

இந்த மாதம் மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் உலகளாவிய பார்வையின் பாடங்களின் ஒரு பகுதியாக, BIS பசுமையாக்கும் திட்டங்களை முடித்துக்கொள்வதைக் கண்டனர். கூட்டாக வேலை செய்து, ஆராய்ச்சி மற்றும் ஒத்துழைப்பின் திறன்களில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், இவை அவர்கள் மேலும் கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு இரண்டிலும் பயன்படுத்தும் அடிப்படைத் திறன்கள்.

9, 10 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் பள்ளியின் தற்போதைய சுற்றுச்சூழல் நட்பு குறித்து ஆராய்ச்சி செய்து, பள்ளி முழுவதும் BIS ஊழியர்களுடன் நேர்காணல்களை மேற்கொண்டு, வெள்ளிக்கிழமை கூட்டத்தில் உறுதிமொழிகளை வழங்க அவர்களின் ஆதாரங்களைச் சேகரித்ததன் மூலம் இந்தத் திட்டம் தொடங்கியது.

நவம்பர் மாதம் நடைபெற்ற சட்டமன்றத்தில், 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் தங்கள் படைப்புகளை ஒரு வ்லாக் வடிவில் காட்சிப்படுத்தியதைக் கண்டோம். பள்ளியில் அவர்கள் எங்கு மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்பதை சுருக்கமாக அடையாளம் கண்டோம். பசுமைத் தூதர்களாக இளைய மாணவர்களுக்கு ஒரு நல்ல முன்மாதிரியாக இருப்போம் என்றும், மின்சாரம், கழிவுகள் மற்றும் பள்ளி வளங்களைப் பயன்படுத்துவது தொடர்பாக செய்யக்கூடிய மாற்றங்களை கோடிட்டுக் காட்டுவோம் என்றும், பல பரிந்துரைகள் மற்றும் முன்மொழியப்பட்ட முயற்சிகள் உட்பட உறுதிமொழி எடுத்தோம். ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்கள் அவர்களின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றி, சட்டமன்றத்தில் வாய்மொழியாக தங்கள் உறுதிமொழிகளை வழங்கி, மாற்றத்தை ஏற்படுத்துவதாக சபதம் செய்தனர். பத்தாம் வகுப்பு மாணவர்கள் இன்னும் தங்கள் உறுதிமொழிகளை அறிவிக்க வேண்டியுள்ளது, எனவே அது நாம் அனைவரும் எதிர்நோக்கக்கூடிய ஒன்று. உறுதிமொழிகளை நிறைவு செய்வதோடு, அனைத்து மேல்நிலை மாணவர்களும் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் தீர்வுகளை விவரிக்கும் மிக விரிவான அறிக்கைகளைத் தொகுத்துள்ளனர், அதை அவர்கள் பள்ளிக்கு எடுத்துச் செல்ல விரும்புகிறார்கள்.

இதற்கிடையில், 7 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் 'ஏன் வேலை செய்கிறார்கள்' என்ற தொகுதியில் பணியாற்றி வருகின்றனர், தங்களைப் பற்றியும், அவர்களின் பலம் மற்றும் பலவீனங்கள் மற்றும் எதிர்கால தொழில் லட்சியங்களைப் பற்றியும் மேலும் அறிந்து கொள்கிறார்கள். அடுத்த சில வாரங்களில், மக்கள் ஏன் ஊதியம் மற்றும் ஊதியம் இல்லாத வேலைகளை மேற்கொள்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிய ஊழியர்கள், குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் சமூகத்தில் உள்ள தனிநபர்களுடன் கணக்கெடுப்புகளை முடிப்பார்கள், எனவே அவர்கள் உங்களை நோக்கி வரக்கூடும் என்பதால் கவனமாக இருங்கள். ஒப்பீட்டளவில் 8 ஆம் வகுப்பு உலகளாவிய கண்ணோட்டங்களுக்கான தனிப்பட்ட அடையாளத்தைப் படித்து வருகிறது. சமூக ரீதியாகவும், சுற்றுச்சூழல் ரீதியாகவும், குடும்ப ரீதியாகவும் அவர்களை என்ன பாதிக்கிறது என்பதை அடையாளம் காணுதல். அவர்களின் பாரம்பரியம், பெயர் மற்றும் பண்புகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு சுருக்கமான சுய உருவப்படத்தை உருவாக்குவதே இதன் நோக்கம், இது இன்னும் உருவாக்கத்தில் உள்ளது.

கடந்த வாரம் அனைத்து மாணவர்களும் மதிப்பீடுகளில் மும்முரமாக ஈடுபட்டதைக் கண்டோம், அதற்காக அவர்கள் அனைவரும் மிகவும் கடினமாகப் படித்தார்கள், எனவே இந்த வாரம் அவர்கள் தங்கள் தற்போதைய திட்டங்களைத் தொடர உற்சாகமாக உள்ளனர். ஒன்பது, பத்து மற்றும் பதினொன்றாம் வகுப்புகள் ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழ்வில் ஆழமாக ஆராயத் தொடங்கும் அதே வேளையில், அவர்களின் சமூகங்களிலும் தேசிய மற்றும் உலக அளவிலும் நோய் மற்றும் அதன் பரவலைப் பார்ப்பதில் இருந்து தொடங்கும்.