jianqiao_top1
குறியீட்டு
செய்தி அனுப்பadmissions@bisgz.com
எங்கள் இடம்
எண்.4 சுவாங்ஜியா சாலை, ஜியான்ஷாசோ, பையுன் மாவட்டம், குவாங்சூ நகரம் 510168, சீனா

பொம்மைகள் மற்றும் எழுதுபொருட்கள்

பீட்டர் எழுதியது

இந்த மாதம், எங்கள் நர்சரி வகுப்பு வீட்டில் வெவ்வேறு விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டது.ஆன்லைன் கற்றலுக்கு ஏற்ப, வீட்டிலேயே எளிதாக அணுகக்கூடிய பொருட்களைச் சுற்றிச் சுழலும் சொற்களஞ்சியத்துடன் 'உள்ளது' என்ற கருத்தை ஆராயத் தேர்ந்தெடுத்தோம்.

பலவிதமான PowerPoints, உற்சாகமான பாடல்கள், சுவாரஸ்யமான வீடியோக்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகள் மூலம், மாணவர்கள் ஆன்லைனில் பொம்மைகள் மற்றும் எழுதுபொருட்கள் பற்றி அறிந்து கொண்டனர்.

பொம்மைகள்: இரண்டு காலங்களின் பொம்மைகளைப் பார்த்தபோது, ​​​​இப்போது பொம்மைகளுக்கும் கடந்த கால பொம்மைகளுக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகளை ஒப்பிட்டு விவாதித்தோம்.மாணவர்கள் தங்கள் விருப்பங்களை வெளிப்படுத்தும் விருப்பமும் இருந்தது.

பீட்டர் எழுதியது (1)
பீட்டர் எழுதியது (2)

ஸ்டேஷனரி பொருட்கள்: பணியிடத்தில் அவற்றின் பயன்பாடுகள் மற்றும் குறிப்பிட்ட ஸ்டேஷனரி பொருட்களை அவர்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதை நாங்கள் பார்த்தோம்.நர்சரி பி "உங்களிடம் இருக்கிறதா?" என்ற சொற்றொடர்களில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர்.மற்றும் "என்னிடம் உள்ளது...".

10 வரையிலான எண்களை எண்ணுதல், எழுதுதல் மற்றும் அங்கீகரித்தல் போன்றவற்றில் நாங்கள் தொடர்ந்து பணியாற்றி வருகிறோம்.

வீட்டில் இருந்தபோதிலும், எங்கள் ஆன்லைன் பாடங்களில் ஒருவரையொருவர் வாழ்த்துவதும் வேடிக்கையாக இருப்பதும் முக்கியம்.மீண்டும் நேரில் "ஹலோ" என்று சொல்ல என்னால் காத்திருக்க முடியாது.

சுசான் எழுதியது (1)
சுசான் எழுதியது (2)

நம்மைச் சுற்றியுள்ள மக்களின் வாழ்க்கை

சுசான் எழுதியது

இந்த மாதம், வரவேற்பு வகுப்பு, நம்மைச் சுற்றியுள்ள மக்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றியும், நமது சமூகத்தில் அவர்கள் வகிக்கும் பாத்திரங்களைப் பற்றியும் ஆராய்வதிலும் பேசுவதிலும் மிகவும் பிஸியாக உள்ளது.

ஒவ்வொரு பிஸியான நாளின் தொடக்கத்திலும் வகுப்பு விவாதங்களில் பங்கேற்க நாங்கள் ஒன்றுகூடுவோம், அங்கு நாங்கள் எங்கள் சொந்த யோசனைகளை வழங்குகிறோம், எங்கள் சமீபத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம்.ஒருவரையொருவர் கவனத்துடன் கேட்கவும், நாம் கேட்பதற்குத் தகுந்த பதிலடி கொடுக்கவும் கற்றுக் கொள்ளும் ஒரு வேடிக்கையான நேரம் இது.பாடல்கள், ரைம்கள், கதைகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் நிறைய ரோல்-பிளே மற்றும் சிறிய உலகம் மூலம் எங்கள் தலைப்பு அறிவையும் சொற்களஞ்சியத்தையும் நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்.

பின்னர், நாங்கள் எங்கள் சொந்த கற்றலை செய்ய புறப்பட்டோம்.நாங்கள் செய்ய வேண்டிய பணிகளை அமைத்துள்ளோம், அவற்றை எப்போது, ​​​​எப்படி, எந்த வரிசையில் செய்ய வேண்டும் என்பதை நாங்கள் தீர்மானிக்கிறோம்.இது நேர நிர்வாகத்தில் நமக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றி பணிகளைச் செய்வதற்கான முக்கிய திறனை வழங்குகிறது.இதனால், நாம் சுதந்திரமாக கற்பவர்களாக மாறி, நாள் முழுவதும் சொந்த நேரத்தை நிர்வகிக்கிறோம்.

ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு ஆச்சரியம், நாம் ஒரு மருத்துவர், கால்நடை மருத்துவர் அல்லது செவிலியராக இருக்கலாம்.அடுத்த நாள் ஒரு தீயணைப்பு வீரர் அல்லது போலீஸ் அதிகாரி.நாம் பைத்தியக்காரத்தனமான அறிவியல் சோதனைகளைச் செய்யும் விஞ்ஞானியாகவோ அல்லது பாலம் அல்லது சீனப் பெருஞ்சுவரைக் கட்டும் கட்டுமானத் தொழிலாளியாகவோ இருக்கலாம்.

எங்கள் கதைகள் மற்றும் கதைகளைச் சொல்ல எங்களுக்கு உதவ எங்கள் சொந்த பாத்திரங்கள் மற்றும் முட்டுக்கட்டைகளை உருவாக்குகிறோம்.எங்கள் அற்புதமான படைப்புகளைப் படம்பிடிக்க எங்கள் புகைப்படக்காரர்களாகவும் வீடியோ எடிட்டர்களாகவும் செயல்படும் எங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களின் உதவியுடன் நாங்கள் எங்கள் கதைகளை கண்டுபிடித்து, மாற்றியமைத்து, விவரிக்கிறோம்.

நாம் என்ன நினைக்கிறோம், எதைப் படிக்கிறோம் அல்லது எதைக் கேட்டுக்கொண்டிருக்கிறோம் என்பதைப் பற்றிய நமது புரிதலை வெளிப்படுத்தவும், எங்கள் சொந்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி கதைகளை மறுபரிசீலனை செய்வதன் மூலமாகவும், நமது பாத்திரம் மற்றும் சிறிய உலக நாடகம், நம் பயன்பாட்டை அறிமுகப்படுத்தவும் வலுப்படுத்தவும் உதவுகிறது. இந்த புதிய சொற்களஞ்சியம்.

எங்கள் வரைதல் மற்றும் எழுதப்பட்ட வேலைகளில் துல்லியத்தையும் அக்கறையையும் காட்டுகிறோம், மேலும் எங்கள் கிளாஸ் டோஜோவில் எங்கள் வேலையை பெருமையுடன் காட்டுகிறோம்.நாம் ஒவ்வொரு நாளும் எங்கள் ஃபோனிக்ஸ் மற்றும் படிக்கும் போது, ​​​​ஒவ்வொரு நாளும் அதிக ஒலிகள் மற்றும் வார்த்தைகளை அடையாளம் காண்கிறோம்.ஒரு குழுவாக எங்கள் வார்த்தைகளையும் வாக்கியங்களையும் ஒன்றிணைத்து பிரிப்பது, நாம் வேலை செய்யும் போது நாம் அனைவரும் ஒருவரையொருவர் ஊக்குவிப்பதால், நம்மில் சிலர் வெட்கப்படாமல் இருக்க உதவுகிறோம்.

எங்கள் நாளின் முடிவில், எங்கள் படைப்புகளைப் பகிர்ந்துகொள்வதற்காக நாங்கள் மீண்டும் ஒன்றுகூடுவோம், நாங்கள் பயன்படுத்திய செயல்முறைகளைப் பற்றிய பேச்சை விளக்குகிறோம், மிக முக்கியமாக ஒருவருக்கொருவர் சாதனைகளைக் கொண்டாடுகிறோம்.

ஒரு ரோபோ உங்கள் வேலையைச் செய்யுமா?

டேனியல் எழுதியது

அவர்களின் புதிய குளோபல் பெர்ஸ்பெக்டிவ்ஸ் பிரிவில், 5 ஆம் ஆண்டு மாணவர்கள் கற்றுக்கொண்டிருக்கிறார்கள்: உங்கள் வேலையை ரோபோ செய்யுமா?'இந்த பிரிவு மாணவர்கள் ஆர்வமுள்ள வேலைகள் பற்றி மேலும் ஆராய்ச்சி செய்ய ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் பணியிடத்தில் ரோபோக்களின் எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்திக்கவும் - அவற்றைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் உட்பட.அவர்கள் விரும்பும் வேலைகளைப் பற்றி அவர்கள் யோசித்துக் கொண்டிருக்கும் வேளையில், எங்கள் BIS குழுவின் இரு உறுப்பினர்களான அழகான செல்வி. மோலி மற்றும் திருமதி. சினேட் ஆகியோர் மாணவர்களிடம் நேர்காணல் செய்து தங்கள் பாத்திரங்களைப் பற்றி பேச ஒப்புக்கொண்டனர்.

டேனியல் (2) எழுதியது

போன்ற கேள்விகளை மாணவர்கள் கேட்டனர்;
'உங்களுக்கு என்ன தகுதிகள் வேண்டும்?'
'வீட்டில் இருந்து வேலை செய்வதை விரும்புகிறீர்களா அல்லது பள்ளியில் இருந்து வேலை செய்வதை விரும்புகிறீர்களா?'
'மார்கெட்டிங் அல்லது புகைப்படம் எடுப்பதில் உங்கள் பங்கை நீங்கள் அதிகம் விரும்புகிறீர்களா?'
'நீங்கள் HR இல் பணிபுரிவதை விரும்புகிறீர்களா அல்லது TA ஆக விரும்புகிறீர்களா?'
'ஒரு சராசரி நாள் உங்களுக்கு எப்படி இருக்கும்?'
'ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட மொழிகளைப் பேசுவது உங்களுக்கு அதிக வேலைவாய்ப்பை ஏற்படுத்துமா?'
'பள்ளியில் வேலை செய்வதில் உங்களுக்குப் பிடித்த விஷயம் என்ன?'
'உங்கள் வேலையை ஒரு ரோபோ எடுத்துக்கொள்ளும் என்று நினைக்கிறீர்களா?'
'தொழில்நுட்பத்தின் முன்னேற்றங்கள் உங்கள் வேலையை மாற்றிவிட்டதாக நினைக்கிறீர்களா?'
'நீங்கள் எங்களை இழக்கிறீர்களா?'

திருமதி. மோலி அவர்களின் கேள்விகளுக்குப் பதிலளித்தார், மேலும் மாணவர்கள் பெரியவர்களாக இருக்கும்போது அவர்கள் விரும்பும் பாத்திரங்களைப் பற்றி நேர்காணல் செய்தார்.மாணவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த சில விருப்பங்கள் அடங்கும்;ஒரு ஆங்கிலம் அல்லது STEAM ஆசிரியர், ஒரு கலைஞர், ஒரு விளையாட்டு வடிவமைப்பாளர் மற்றும் ஒரு மருத்துவர்.திருமதி சினேட் அவர்களின் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தார் மற்றும் அவர் அவர்களை இழக்கிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்தினார்!

இந்தச் செயல்பாடு மாணவர்களுக்கு வெவ்வேறு வேலைப் பாத்திரங்களைப் பற்றி மேலும் அறியவும், நாங்கள் ஆன்லைனில் இருக்கும்போது அவர்களின் நேர்காணல் திறன் மற்றும் பேசும் ஆங்கிலத்தைப் பயிற்சி செய்யவும் வாய்ப்பளித்தது.மார்க்கெட்டிங் அசோசியேட்டின் பங்கு (தோராயமாக) ஒரு ரோபோவால் கையகப்படுத்தப்படுவதற்கான 33% வாய்ப்பு இருப்பதை மாணவர்கள் அறிந்துகொண்டனர், மேலும் படைப்பாற்றலுக்கான தேவை காரணமாக மனிதர்கள் ஏன் அந்தப் பாத்திரத்தில் தொடர்ந்து இருக்கக்கூடும் என்பதை திருமதி மோலி விளக்கினார்.ரோபோக்கள் TA ஆக மாறுவது எப்படி சாத்தியமில்லை என்பதை திருமதி சினேட் விளக்கினார், இருப்பினும், புள்ளிவிவரங்களின்படி 56% வாய்ப்பு உள்ளது.ஒரு குறிப்பிட்ட வேலையின் புள்ளிவிவரங்களை நீங்கள் சரிபார்க்க விரும்பினால், அதை இந்த இணையதளத்தில் காணலாம்:https://www.bbc.com/news/technology-34066941

டேனியல் (1) எழுதியது
டேனியல் எழுதியது

சைபர் செக்யூரிட்டியில் பணிபுரியும் (ஹேக்கிங் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது) திரு. சிலார்டிடம், அவர் காவல்துறையுடன் எவ்வாறு பணியாற்றுகிறார் என்பதையும், அவசரநிலை ஏற்பட்டால் போலீஸ் வாகனத்தில் எப்படிச் செல்வார் என்பதையும் மாணவர்கள் கேட்டறிந்தனர்.தொழில்நுட்பம் தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருப்பதால், உங்கள் கற்றலைத் தொடர்வதன் முக்கியத்துவம் குறித்து திரு.சிலார்ட் பேசினார்.அவர் தனது வேலை எவ்வளவு வேடிக்கையானது மற்றும் பல மொழிகளில் பேசுவதன் நன்மைகள் பற்றி பேசினார்.அவர் தனது வேலையில் பெரும்பாலும் ஆங்கிலத்தைப் பயன்படுத்துகிறார் (அவரது தாய்மொழி ஹங்கேரிய மொழி) மேலும் பல மொழிகளில் பேசுவது உங்களுக்கு ஒரு தீர்வை எளிதாகக் கண்டறிய உதவும் என்று நம்புகிறார், நீங்கள் ஒரு மொழியில் தீர்வைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது என்றால் நீங்கள் மற்றொரு மொழியில் சிந்திக்கலாம்!

உங்கள் ஆதரவிற்காகவும், 5 ஆம் ஆண்டு சிறப்பாகச் செய்ததற்காகவும் அற்புதமான திருமதி மோலி, திருமதி சினேட் மற்றும் திரு சிலார்ட் ஆகியோருக்கு மீண்டும் நன்றி!

ஆன்லைன் கணித வினாடிவினா

ஜாக்குலின் எழுதியது

ஒரு மாதம் ஆன்லைனில் படிக்க வேண்டியிருப்பதால், வகுப்பறையில் நாம் கற்பிக்கும், கற்கும் மற்றும் மதிப்பிடும் விதத்தை புதுமைப்படுத்த வேண்டியிருந்தது!6 ஆம் ஆண்டு அவர்களின் குளோபல் பெர்ஸ்பெக்டிவ்ஸ் வகுப்புகளுக்கான தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஆராய்ச்சித் திட்டத்தில் பவர்பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சிகளை நிறைவுசெய்தது மற்றும் அவர்களின் முதல் ஆன்லைன் கணித வினாடி வினாவை 'எழுதியது' மேலும் அவர்கள் மதிப்பிடுவதற்கான வித்தியாசமான வழியை முயற்சிக்கும் வாய்ப்பில் மகிழ்ச்சியடைந்தனர்.மேடையில் மாணவர்களுக்கு அறிமுகம் செய்ய ஆரம்ப பயிற்சி வினாடி வினாவை நாங்கள் செய்தோம், பின்னர் உண்மையான வினாடி வினாவை அடுத்த நாள் செய்தோம்.இந்தச் சோதனையானது கணித இட மதிப்பிற்கானது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திற்குள் கற்பவர்கள் தங்கள் சொந்த வீடுகளின் வசதியிலிருந்து அணுகக்கூடிய ஆன்லைன் சோதனை தளமாக காகிதத்திலிருந்து மாற்றப்பட்டது.ஆண்டு 6 பெற்றோர்கள் மிகவும் ஆதரவாக இருந்தனர்;தேர்வு முடிவுகள் வலுவாக இருந்தன, மேலும் மாணவர்களின் கருத்து என்னவென்றால், அவர்கள் பாரம்பரிய காகிதத் தேர்வுகளைச் செய்ய முடியாதபோது ஆன்லைன் சோதனைகளைச் செய்ய விரும்புவார்கள்.கோவிட் தொல்லைகள் இருந்தபோதிலும், இது எங்கள் வகுப்பறைகளில் தொழில்நுட்பத்தின் சுவாரஸ்யமான பயன்பாடாகும்!

ஆன்லைன் கணித வினாடிவினா

பிரச்சனை தீர்வு கட்டுரை

கமிலா எழுதியது

கமிலா எழுதியது (1)
கமிலா எழுதியது (2)

இந்த ஆன்லைன் காலத்தில் 10 ஆம் ஆண்டு முடித்த பாடங்களில் ஒன்று, சிக்கல் தீர்வு கட்டுரையை உள்ளடக்கிய எழுதும் பணியாகும்.இது மிகவும் மேம்பட்ட வேலை மற்றும் இது பல திறன்களை உள்ளடக்கியது.நிச்சயமாக மாணவர்கள் நன்றாக எழுத வேண்டும், நல்ல வாக்கியங்களை உருவாக்க மற்றும் உயர் நிலை இலக்கணத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.இருப்பினும், அவர்கள் ஒரு கருத்தை ஆதரிக்கும் புள்ளிகளையும் வாதங்களையும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.இந்தக் குறிப்புகளை அவர்கள் தெளிவாக விளக்க வேண்டும்.அவர்கள் ஒரு பிரச்சனையை விவரிக்கும் திறன் மற்றும் அந்த பிரச்சனைக்கான தீர்வுகளை முன்வைக்க வேண்டும்!அவர்கள் விவாதித்த சில பிரச்சனைகள்: டீன் ஏஜ் வீடியோ கேம் அடிமையாதல், கடல் வனவிலங்குகளை சீர்குலைக்கும் சுரங்கப்பாதை கட்டுமானம் மற்றும் நகரத்தில் குப்பைகளால் ஏற்படும் ஆபத்துகள் போன்ற நீருக்கடியில் ஒலி மாசுபாடு.அவர்களின் தீர்வுகள் நல்லவை என்று பார்வையாளரையோ அல்லது கேட்பவரையோ அவர்கள் நம்ப வைக்க வேண்டியிருந்தது!வற்புறுத்தும் மொழியுடன் இது நல்ல நடைமுறையாக இருந்தது.நீங்கள் பாராட்ட முடியும் என, இது சில நேரங்களில் கேம்பிரிட்ஜ் ஆங்கில முதல் பாடத்திட்டத் தேர்வுகளில் வரும் மிகவும் கோரும் கேள்வி.இதனால் மாணவர்கள் நிச்சயம் சவால் விட்டனர்.அவர்கள் கடினமாக உழைத்து நன்றாக செய்தார்கள்.பிரச்சனை-தீர்வு கட்டுரை என்றால் என்ன என்பதை விளக்கும் வீடியோவில் கிருஷ்ணா பேசும் படம் இங்கே உள்ளது.10 ஆம் ஆண்டு நன்றாக முடிந்தது!

பிரச்சனை தீர்வு கட்டுரை (2)
பிரச்சனை தீர்வு கட்டுரை (1)

இடுகை நேரம்: டிசம்பர்-15-2022